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非直属附属医院研究生分布广、距离远、平时互相接触少。为了进一步增强研究生对学校的归属感,笔者将团体心理培训纳入为新生教育的重要环节。让学生在团体中互帮互助,体验助人与自助的价值和成就感,增强对班集体融入感、对学校的归属感。
新生团体心理培训促进研究生学校归属感的提升
【摘 要】
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非直属附属医院研究生分布广、距离远、平时互相接触少。为了进一步增强研究生对学校的归属感,笔者将团体心理培训纳入为新生教育的重要环节。让学生在团体中互帮互助,体验助
【机 构】
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广州中医药大学研究生院
【出 处】
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科教导刊:电子版
【发表日期】
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2020年19期
【基金项目】
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广州中医药大学2020年度人文社科项目辅导员专项,2020SKFDY07
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