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汤 涛
2014年8月，他从山西调任人力资源和社会保障部副部长，分管职业能力建设工作。在他和同志们的力推下，人社部联合财政部从2015年开始在北京等全国12个省区市推广“企业新型学徒制试点”。每个省份选择3到5家大中型企业试点，每家企业选拔100名左右与雇主签订6个月以上劳动合同的技能岗位新招员工参加培训，共涉及学徒近6000人。他特别重视世界技能大赛的平台效应。在43届世界技能大赛备战集训期间，他深入集训院校看望选手，提出要有针对性进行集训，要加大适应性训练，要加强配合性训练。在大赛举办期间，他亲临赛场为选手加油鼓劲。这次大赛，中国队实现金牌零的突破，取得4金6银3铜以及12个优胜的优异成绩。
刘占山
2015年，是刘占山担任中国职业技术教育学会常务副会长兼秘书长工作以来，压力最大的一年。在学会领导人事变化的情况下，刘占山的责任凸显。一年中，他顶住了压力，在保持学会工作正常运行的情况下，努力推进学会事业持续向前发展。在各种地方学会和分支机构的会议上，经常看到他的身影；在教育部和国家有关层面的会议和活动中，他都亲自到场，代表学会表明态度，发出明确的声音；他积极协调各方面关系，合作开展或自行组织开展了多个有影响的学术研讨、调研咨询等活动；他力主采用新的形式举办学会学术年会，第三届职业技术教育研究成果奖评选和颁奖搞得有声有色，获得了很好的社会效果。他认真研究国家有关政策要求，集中学会各方意见，推动学会分支机构管理变革。
王金宝
2014年11月，王金宝从社会主义学院秘书长职转任中华职业教育社总干事。作为具有百年历史和文化传统的职业教育社的总干事，他将如何做好这一老社、大社的“综理”工作，受到人们的关注。他表示，要先学习，做好基础功课。2015年，他把“学习”的重心放在基层调研和工作推动上。他南下海南、云南的乡村考察职教社精准扶贫工作，总结经验；东到上海，了解职教社服务现代化建设工作，访问黄炎培故居，学习前辈精神；西去新疆、重庆、陕西，调研职教社项目援疆情况和培训移民落实项目，走访民办院校，鼓励师生；他北至东北等地，研究老工业基地振兴与职业教育发展，推动职教社做好服务工作。
罗伟其
他担任广东省委教育工委书记、广东省教育厅厅长、党组书记10年来，力推广东职业教育又好又快发展，全省职业教育招生规模保持高位稳定，2015年共招生85.6万人、在校生263.8 万人，办学规模连续六年位居全国第一，保持高中阶段职普比大体相当。广东还建立了以省级职教基地和珠三角各市职教基地为核心，以粤东西北各市职教基地为节点，辐射全省的职教基地网络，空间结构布局进一步优化。罗伟其认为，广东省还需要进一步推进现代职业教育综合改革试点省建设，形成合理的人才培养结构战略布局，培养大批具有创新精神和实践能力的创新创业型人才。
孟庆国
天津职业技术师范大学党委书记孟庆国在这所学校担任领导已有30多年，他和同事们把这所普通高校打造成为特色非常鲜明的职技高师龙头学校花费了巨大的心血和精力，学校成为业内的一面旗帜。作为主任委员，他长期致力职技高师专业委员会建设，整体带动同类高校发展。他不断为职业教育及其师资培养大声疾呼、不遗余力，通过学术研究和政策呼吁等多种渠道争取社会认同和政府支持。基于长期的职技高师办学实践，他对本科高等学校应用型改革有着深刻的感悟力并身体力行，牵头组建了应用技术大学联盟，集聚共识，共同探索中国特色应用技术大学建设之路。他倡导应用型转型改革的国际化视野，推动联盟积极开展国际交流，建立研究和合作平台。
田秀萍
她担任学校主要领导25年，把一所企业举办的普通技工学校带进了国家示范性高职院校的第一方阵，学校的改革创新始终走在全国的前列，被誉为高职中的一面旗帜。2015年，她带领学校抓住京津冀协同发展、学校搬迁曹妃甸新校区的机遇，牵头组建河北省曹妃甸工业职教集团，建立政、校、行、企代表参加的理事会，形成学院、专业、教师三级密切联系企业制度和学院对接产业、专业对接企业、课程对接岗位的新机制，引进100多名企业高级工程师入校担任专兼职教师。她还力主推进学校与赛伯乐投资集团合作，谋划赛伯乐曹妃甸创业大学落户学校新校园、成立赛伯乐产教联盟和基金会、创建环保和陶瓷类公司、共建创新创业产业园等。也是在2015年，她被河北省委任命为学校党委书记，成为党政双肩挑的高职校领导。
武斌儒
武斌儒到贵州省机械工业学校任校长整整5年，他很自豪——当年他和同事们提出的5年跨越三大步——争创国家示范校、实施集团化办学、实现中高职并举办学的目标均已兑现，并且学校整体迁入美丽的新校区。当然，最为重要的是，2015年6月，习近平总书记到学校视察，对师生们给予亲切关怀和谆谆教诲。这既是难得的荣光，也是巨大的前进动力。“总书记到贵州来视察，既没有选择基础教育，也没有选择高等教育，而要看看职业教育，看看我们学校，在总书记的战略格局中，职业教育具有十分重要的意义。”在武斌儒看来，贵州省机械工业学校一定要代表整个贵州的职业教育乃至中国的职业教育回应好习总书记的期待与寄托，自然他这位校长责任很重很重。
王培坚
他是上海信息技术学校高级讲师，计算机专业学科带头人。他从教28年，用自己的生命之犁在中等职业教育的田野中精耕细作。他常常鼓励同学们说的一句话就是，“做别人做不了的事，做别人做不好的事”。在师生们看来，他自己就是这句话最好的践行者。在教学上，他亦教亦导，既教给孩子们专业知识，也引导孩子们立德做人，培养出来的学生德艺双优；在训练中，他亦严亦亲，既严格要求、严格规范，也因材施教、精心耐心，训练出一批又一批技能大赛的金牌选手。有人问他从教20多年的心得是什么，他说，就是把学生当作自己的孩子，爱他们，欣赏他们，和他们一起成长。2015年，在第六届全国教书育人楷模评选中，他作为全国中职学校的代表荣誉入榜。
李凯军
他从一名普通的技校毕业生，成长为全国高技能人才楷模，获中华技能大奖、全国五一奖章、全国劳动模范等称号，是人们心目中中国技术工人成长的典范。作为一汽集团李凯军技能大师工作室负责人，近年来，他用心用情培育技术工人团队，探索出传承劳模精神、提升职业素养，传播先进理念、提升思想意识，传递向上能量、提升工作热情，传授绝技绝活、提高操作技能，传扬企业文化、提振员工士气的带徒育人经验。他在多所职业院校担任指导教师，经常利用业余时间，为师生进行现场指导，训练技能大赛选手，与学生在一起交流、谈心，帮助学生制定职业生涯规划。他的善于动脑、精益求精、善以待人让人印象深刻，师生们说跟他在一起，感觉的都是满满的正能量！
杨金龙
他是杭州技师学院汽车钣金与涂装专业的毕业生，曾获得学校技能竞赛冠军，毕业后在汽修企业工作了一段时间。由于表现好和技术出色，被聘回到母校担任专业指导教师。经过严格筛选，他入选国家代表队，参加在巴西圣保罗举行的第43届世界技能大赛汽车喷漆项目比赛。在20多个小时的比赛时间里，他高质量地完成了翼子板三工序湿碰湿喷涂、调色、点修补、图案设计、塑料件修复和车身侧围贴护、车门内外双色喷涂等6个项目的竞技，最终在20个国家的选手中脱颖而出，夺得第一名。中共中央政治局委员、国务院副总理马凯在北京接见代表团成员时与小杨亲切握手，并称赞说，“这样年轻的技术人才大有可为！”。
（执笔/于志晶）
2014年8月，他从山西调任人力资源和社会保障部副部长，分管职业能力建设工作。在他和同志们的力推下，人社部联合财政部从2015年开始在北京等全国12个省区市推广“企业新型学徒制试点”。每个省份选择3到5家大中型企业试点，每家企业选拔100名左右与雇主签订6个月以上劳动合同的技能岗位新招员工参加培训，共涉及学徒近6000人。他特别重视世界技能大赛的平台效应。在43届世界技能大赛备战集训期间，他深入集训院校看望选手，提出要有针对性进行集训，要加大适应性训练，要加强配合性训练。在大赛举办期间，他亲临赛场为选手加油鼓劲。这次大赛，中国队实现金牌零的突破，取得4金6银3铜以及12个优胜的优异成绩。
刘占山
2015年，是刘占山担任中国职业技术教育学会常务副会长兼秘书长工作以来，压力最大的一年。在学会领导人事变化的情况下，刘占山的责任凸显。一年中，他顶住了压力，在保持学会工作正常运行的情况下，努力推进学会事业持续向前发展。在各种地方学会和分支机构的会议上，经常看到他的身影；在教育部和国家有关层面的会议和活动中，他都亲自到场，代表学会表明态度，发出明确的声音；他积极协调各方面关系，合作开展或自行组织开展了多个有影响的学术研讨、调研咨询等活动；他力主采用新的形式举办学会学术年会，第三届职业技术教育研究成果奖评选和颁奖搞得有声有色，获得了很好的社会效果。他认真研究国家有关政策要求，集中学会各方意见，推动学会分支机构管理变革。
王金宝
2014年11月，王金宝从社会主义学院秘书长职转任中华职业教育社总干事。作为具有百年历史和文化传统的职业教育社的总干事，他将如何做好这一老社、大社的“综理”工作，受到人们的关注。他表示，要先学习，做好基础功课。2015年，他把“学习”的重心放在基层调研和工作推动上。他南下海南、云南的乡村考察职教社精准扶贫工作，总结经验；东到上海，了解职教社服务现代化建设工作，访问黄炎培故居，学习前辈精神；西去新疆、重庆、陕西，调研职教社项目援疆情况和培训移民落实项目，走访民办院校，鼓励师生；他北至东北等地，研究老工业基地振兴与职业教育发展，推动职教社做好服务工作。
罗伟其
他担任广东省委教育工委书记、广东省教育厅厅长、党组书记10年来，力推广东职业教育又好又快发展，全省职业教育招生规模保持高位稳定，2015年共招生85.6万人、在校生263.8 万人，办学规模连续六年位居全国第一，保持高中阶段职普比大体相当。广东还建立了以省级职教基地和珠三角各市职教基地为核心，以粤东西北各市职教基地为节点，辐射全省的职教基地网络，空间结构布局进一步优化。罗伟其认为，广东省还需要进一步推进现代职业教育综合改革试点省建设，形成合理的人才培养结构战略布局，培养大批具有创新精神和实践能力的创新创业型人才。
孟庆国
天津职业技术师范大学党委书记孟庆国在这所学校担任领导已有30多年，他和同事们把这所普通高校打造成为特色非常鲜明的职技高师龙头学校花费了巨大的心血和精力，学校成为业内的一面旗帜。作为主任委员，他长期致力职技高师专业委员会建设，整体带动同类高校发展。他不断为职业教育及其师资培养大声疾呼、不遗余力，通过学术研究和政策呼吁等多种渠道争取社会认同和政府支持。基于长期的职技高师办学实践，他对本科高等学校应用型改革有着深刻的感悟力并身体力行，牵头组建了应用技术大学联盟，集聚共识，共同探索中国特色应用技术大学建设之路。他倡导应用型转型改革的国际化视野，推动联盟积极开展国际交流，建立研究和合作平台。
田秀萍
她担任学校主要领导25年，把一所企业举办的普通技工学校带进了国家示范性高职院校的第一方阵，学校的改革创新始终走在全国的前列，被誉为高职中的一面旗帜。2015年，她带领学校抓住京津冀协同发展、学校搬迁曹妃甸新校区的机遇，牵头组建河北省曹妃甸工业职教集团，建立政、校、行、企代表参加的理事会，形成学院、专业、教师三级密切联系企业制度和学院对接产业、专业对接企业、课程对接岗位的新机制，引进100多名企业高级工程师入校担任专兼职教师。她还力主推进学校与赛伯乐投资集团合作，谋划赛伯乐曹妃甸创业大学落户学校新校园、成立赛伯乐产教联盟和基金会、创建环保和陶瓷类公司、共建创新创业产业园等。也是在2015年，她被河北省委任命为学校党委书记，成为党政双肩挑的高职校领导。
武斌儒
武斌儒到贵州省机械工业学校任校长整整5年，他很自豪——当年他和同事们提出的5年跨越三大步——争创国家示范校、实施集团化办学、实现中高职并举办学的目标均已兑现，并且学校整体迁入美丽的新校区。当然，最为重要的是，2015年6月，习近平总书记到学校视察，对师生们给予亲切关怀和谆谆教诲。这既是难得的荣光，也是巨大的前进动力。“总书记到贵州来视察，既没有选择基础教育，也没有选择高等教育，而要看看职业教育，看看我们学校，在总书记的战略格局中，职业教育具有十分重要的意义。”在武斌儒看来，贵州省机械工业学校一定要代表整个贵州的职业教育乃至中国的职业教育回应好习总书记的期待与寄托，自然他这位校长责任很重很重。
王培坚
他是上海信息技术学校高级讲师，计算机专业学科带头人。他从教28年，用自己的生命之犁在中等职业教育的田野中精耕细作。他常常鼓励同学们说的一句话就是，“做别人做不了的事，做别人做不好的事”。在师生们看来，他自己就是这句话最好的践行者。在教学上，他亦教亦导，既教给孩子们专业知识，也引导孩子们立德做人，培养出来的学生德艺双优；在训练中，他亦严亦亲，既严格要求、严格规范，也因材施教、精心耐心，训练出一批又一批技能大赛的金牌选手。有人问他从教20多年的心得是什么，他说，就是把学生当作自己的孩子，爱他们，欣赏他们，和他们一起成长。2015年，在第六届全国教书育人楷模评选中，他作为全国中职学校的代表荣誉入榜。
李凯军
他从一名普通的技校毕业生，成长为全国高技能人才楷模，获中华技能大奖、全国五一奖章、全国劳动模范等称号，是人们心目中中国技术工人成长的典范。作为一汽集团李凯军技能大师工作室负责人，近年来，他用心用情培育技术工人团队，探索出传承劳模精神、提升职业素养，传播先进理念、提升思想意识，传递向上能量、提升工作热情，传授绝技绝活、提高操作技能，传扬企业文化、提振员工士气的带徒育人经验。他在多所职业院校担任指导教师，经常利用业余时间，为师生进行现场指导，训练技能大赛选手，与学生在一起交流、谈心，帮助学生制定职业生涯规划。他的善于动脑、精益求精、善以待人让人印象深刻，师生们说跟他在一起，感觉的都是满满的正能量！
杨金龙
他是杭州技师学院汽车钣金与涂装专业的毕业生，曾获得学校技能竞赛冠军，毕业后在汽修企业工作了一段时间。由于表现好和技术出色，被聘回到母校担任专业指导教师。经过严格筛选，他入选国家代表队，参加在巴西圣保罗举行的第43届世界技能大赛汽车喷漆项目比赛。在20多个小时的比赛时间里，他高质量地完成了翼子板三工序湿碰湿喷涂、调色、点修补、图案设计、塑料件修复和车身侧围贴护、车门内外双色喷涂等6个项目的竞技，最终在20个国家的选手中脱颖而出，夺得第一名。中共中央政治局委员、国务院副总理马凯在北京接见代表团成员时与小杨亲切握手，并称赞说，“这样年轻的技术人才大有可为！”。
（执笔/于志晶）