【摘 要】
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巧妙的导入可以在上课的前几分钟就吸引学生的注意力,让学生对本节课的学习产生足够的好奇心,从而促使学生产生学习的积极性与主动性,是提高课堂教学质量的一剂良方。本文从
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巧妙的导入可以在上课的前几分钟就吸引学生的注意力,让学生对本节课的学习产生足够的好奇心,从而促使学生产生学习的积极性与主动性,是提高课堂教学质量的一剂良方。本文从小学语文课堂教学入手,主要依据“强调新旧知识间的联系,循序渐进的导入”“以轻松的谈话方式导入,激起学生积极性”“利用游戏的形式导入,在参与中渗透知识”三个方面讨论小学语文课堂中的导入方式。
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