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随着教育理念的发展和"互联网+"时代的到来,混合式教学越来越受到国内外教育者的关注,逐渐成为当今信息化教学的主流。本文通过教学案例研究了混合式教学在高职英语写作中的应用情况,发现它在发挥学生的主体性、提高学生的英语写作水平等方面具有良好的促进作用,同时也为英语传统写作教学改革提供了新的发展方向。