谈历史教学结合北京史进行爱国主义教育

来源 :课程.教材.教法 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mountaineer
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正> 在历史教学中对学生进行爱国主义教育,是历史教师的任务之一。近几年来,我在历史教学中结合北京史教学进行爱国主义教育方面,作了一些尝试。观总结几点体会。 一、结合北京史进行教学的重要意义 北京的历史地位十分重要,自古以来就是北方重镇。根据古代传说,蓟和燕是周开王所封,蓟丘人约在今北京外城的西北部,即宣武门之南。战国时代,燕国的都城称蓟城,今北京城区西南自云观一带是其遗址。历史上,北京还是辽的陪都,称南京(或燕京)。金灭辽后,女真统治者放弃原都城上京,迁部于此,称金中都。从此北京成为封建社会历代统治者的都城。近百年一,许多重要历史事件,如“五四运动”、“芦沟桥事变”、“中华人民共和国成立盛典”等都发生在这里。1981年,国务院公布北京是我国的历史名城之
其他文献
随着时代的进步,人们生活质量和生活水平得到不断提升,人们对高层建筑工程质量的要求也越来越高。机电设备的安装是高层建筑中的重要组成部分,并且安装的质量决定着使用建筑
<正> 据1986年第5期英国《化学教育》报道,在索尔特(Salter)工业化学研究所和英国皇家化学会的帮助下,一个作为普通中等学校教育证书考试制度组成部分的新的革新课程已在实施。
从数学的学科特点以及新课程标准的教学要求出发,现阶段的小学数学教学中,解决问题的数学思想已经渗透在教材内容的各个部分.从数学学科的抽象性和实践性的特点来说,小学生的
<正>中国进入近代是从西方列强用大炮强迫清政府接受不平等条约开始的,中外条约关系是近代历史的一个基本问题,对中国社会性质的变化,对政治、经济、文化等方面的影响巨大。
会议
在初中数学中,数学思维的培养是以数学问题为载体,通过发现问题、解决问题的形式,达到对现实世界的空间形式和数量关系的本质的一般的认识的思维过程.本文主要分析了当前初中
这次会议是继2000年在上海召开的第一届中国国际供电会议以来,在供电技术领域交流经验,展示成果、研讨发展的又一次盛会。自2000年以来的6年中,中国在电力工业持续,快速、健康发
<正> 1987年9月24日至29日,国家教委在京召开了中学思想政治课改革实验教学大纲(初稿)修订工作会议。国家教委副主任彭佩云、王明达等同志到会讲了话。会议在总结中学思想政治课一年多改革实验经验的基础上,进一步统一了思想认识,完成了教学大纲的修订任务,并就中学思想政治课改革实验中一些共同关心的问题,如教材的审定、高考等问题进行了讨论和安排。
<正>体验式教学即教师根据学生的认知特点和规律,创设一定的教学情境,"使学生身临其境,体验生活中真实的情景,从而引起心灵的震撼、思想的共鸣,激发学生培养创新精神、社会实
期刊
5月13日,由西安双佳高压电瓷电器有限公司和西安西电高压电瓷有限公司联合研制的1100kV户外棒形支柱瓷绝缘子在西安通过了由中国电力企业联合会成果鉴定办公室主持的鉴定会,鉴