【摘 要】
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初中数学教学学习兴趣的培养因素包含着许多方面,数学教师应在高效课堂教学理念的指导下,充分发挥学生主体意识,从师生关系的培养、课堂情境的创设、教师语言艺术的探寻等反
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初中数学教学学习兴趣的培养因素包含着许多方面,数学教师应在高效课堂教学理念的指导下,充分发挥学生主体意识,从师生关系的培养、课堂情境的创设、教师语言艺术的探寻等反方面不断提高自己的业务水平,使学生在轻松愉悦的课堂环境中收获成功。
Under the direction of efficient classroom teaching, mathematics teachers should give full play to their subjective consciousness, from the relationship between teachers and students, the creation of classroom situations, the exploration of teachers’ language arts, etc. Continually improve their professional level, so that students in a relaxed and happy classroom environment to reap success.
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