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现行的九年义务教育六年制小学语文课本,低年级安排的识字量是:一册170,二册300,三册380,四册 360。这个识字量之和刚好占了整个小学阶段识字总量的50%。 这些数字表明,低年级的识字教学在整个小学语文识字教学中占有十分重要的位置。现行教材的识字,无非是两大类,一类是随文识字,另一类是归类识字。而归类识字又有好多类型,如看图归类识字、形声字归类识字、基本字带来归类识字、按汉字表义特点归类识字、事物归类识字、反义词归类识字等等。这些不同的类别,有着不同的教学内容。教学模式是属于教学形式范畴,一般来说