【摘 要】
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在钢琴教学中，对学生心理效应的分析可以从两个方面入手，即内部因素：学生不同年龄阶段的心理、音乐学习心理、音乐能力的特点，外部因素：教师的教学内容、教学方法、教学手段的设置
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在钢琴教学中，对学生心理效应的分析可以从两个方面入手，即内部因素：学生不同年龄阶段的心理、音乐学习心理、音乐能力的特点，外部因素：教师的教学内容、教学方法、教学手段的设置等。研究在内部因素和外部因素的共同交互作用下，学生心理产生的反应与效果。进而采取与之相适应的教学方法、教学手段，教学内容从而提高钢琴教学质量。
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