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心理学表明:兴趣是人们在需要的基础上,在生活和实践的过程中形成发展的。伟大的教育家孔子曾说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。由此可见,兴趣是学生发奋学习的催化剂,它能大大提高学生学习的主动性和积极性,兴趣是推动学生学习的内部动力。而教师创设生动、有趣、富有启发性的情景,是引起学生的求知欲,激发学生学习兴趣的前提。而多媒体具有信息量大、立体效果好、