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初中生正处于从懵懂向成熟转变的过渡期，由于身心的变化成长，处于这一时期的初中生心理健康问题尤为突出，所以，对初中生进行人生成长教育之路上的心理健康教育显得格外重要。首先教师在了解初中生遇到的心理问题并大体有所了解的基础上，对心理健康教育目标进行定位，然后结合学生的身心实际发展状况，提出可行性的实践策略，以期为日后开展教育工作提供参考。