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作为现代信息技术发展的产物,慕课对高等职业教育的发展产生了重要影响。目前部分高职院校教师对慕课存在着认知误区,认为慕课实现了"以学生为中心",担忧慕课会弱化教师的主体性地位,将慕课视作传统课堂教学的在线翻版,看重视频拍摄、轻视理论研究。上述对慕课的认知误区,阻碍了慕课与高等职业教育的有效融合。
高职院校教师对慕课的认知误区
【摘 要】
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作为现代信息技术发展的产物,慕课对高等职业教育的发展产生了重要影响。目前部分高职院校教师对慕课存在着认知误区,认为慕课实现了"以学生为中心",担忧慕课会弱化教师的主
【机 构】
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安徽商贸职业技术学院人文外语系
【出 处】
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天津中德应用技术大学学报
【发表日期】
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2020年1期
【基金项目】
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2019安徽省高校优秀青年人才支持计划项目“慕课与传统课堂教学模式的辩证性关系研究”(编号:gxyq2019180)的研究成果
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摘 要：艺术教育精准扶贫工作是我国扶贫工作的重要组成部分，目前高校在艺术教育精准扶贫工作重要性的认识上存在偏差，导致艺术教育精准扶贫工作教育方法、课程和内容不合理。此外在落实常态化的帮扶措施中，应提高对高校艺术教育扶贫工作的重视程度，通过精准、科学、多样化的帮扶形式，落实好艺术教育精准扶贫工作。 关键词：高校;艺术教育;精准扶贫 中图分类号： G646 文献标识码：A 文章编号：2096-