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基层电大教学管理端的供给侧改革关系到国家开放大学建设成功与否.文章通过现状分析,从专业设置、教师结构、授课过程三方面为切入口阐述面临的问题,提出寻找核心潜力专业,以实验形式推进专业课程开设,实现“教”与“学”的契合等路径实施教学管理供给端的改革,以期实现面向社会和学生的教学管理得到改善.
基于教育供给侧改革视角对基层电大教学管理的思考
【摘 要】
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基层电大教学管理端的供给侧改革关系到国家开放大学建设成功与否.文章通过现状分析,从专业设置、教师结构、授课过程三方面为切入口阐述面临的问题,提出寻找核心潜力专业,以
【机 构】
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浙江广播电视大学温岭学院,大溪中学
【出 处】
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广西广播电视大学学报
【发表日期】
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2017年6期
【基金项目】
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浙江省现代远程教育学会2016年度课题（编号：DES-16Y31）
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