【摘 要】
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在体育教学过程中,教师能否像磁铁一样把全班学生的注意力吸引到讲解、示范的基础知识和关键技术上来,当学生注意力将要分散,教师能否及时从他们的神态举止中获得信息,进而提
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在体育教学过程中,教师能否像磁铁一样把全班学生的注意力吸引到讲解、示范的基础知识和关键技术上来,当学生注意力将要分散,教师能否及时从他们的神态举止中获得信息,进而提出要求,调整活动,控制分散注意的因素,继续组织好学生的注意力,是完成教学工作的前提条件。同时,
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