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在语文教学活动中,字词教学是一个必不可少的环节,是学生语文知识积累的一个重要组成部分。但随着课堂教学的不断革新,字词教学已经逐渐淡出中学课堂。许多中学教师在课堂上不重视字词教学甚至不教,这对于提高学生的语文素养是非常不利的。因此,笔者提出中学教师应运用引导学生课前自学、注重书写加深记忆、巧用方法助识记、批改作业时注重字词纠错等策略以加强字词教学。