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医学院校思想政治课目前在教学与科研、思政课与专业课、思政课与思想政治工作以及思政资源利用等方面存在着不同程度的问题,其根本原因在于无法实现“大思政”观的关键问题,即“通”。只有推动思想政治理论课协同推进,才能使思政课走出困境,应通过构建“思政共同体”、创新“大思政”工作机制、多元化载体建设和建立共享系统等实现路径突破。