小学科学学科教学中如何培养学生的创造力

来源 :东西南北:教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kxf2000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
德国诗人海涅说过一句话:“每一个时代都有属于它自己的重大课题,解决了它,就把人类社会向前推进了一大步。”那么,在当前小学科学的教学中,培养学生的创造力,使他们更好的发展自身的潜能是我们至关重要的话题。那么,今天我们也就小学科学教学中如何培养学生的创造力来进行探讨。
其他文献
多媒体作为教学手段之一,在小学数学的教学中正广泛应用。利用多媒体教学直观、多变、省时的优势,有效地激发了小学生学习数学浓厚的兴趣,使学生由被动学习转为主动学习,优化了课
一、从精品图书、精品工程到精品战略,是出版界在思想认识上的一次跨越
在应试教育向素质教育转变的过程中,我们初中体育工作者要总结过去,放眼未来,转变观念,剖析自己,在实践中找到突破口,在教学中要不断的改革。完成素质教育赋于我们的重任。
本节课是研究了正弦函数、余弦函数的图像与性质后,又一个重要的三角函数。学生已经掌握了函数周期性、奇偶性等性质,正切的定义、正切线和正切有关的诱导公式,这为本节课的学习
《小学科学课程标准》中明确指出“通过科学课程的学习,知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识,并能运用于日常生活。 逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯;了解科学探究的过程
所谓素质教育就是根据人的发展和社会的发展的实际需要,以全面提高学生的基本素质为目的,以尊重学生的主体性,注重开发人的力心潜能,注重形成人的健全个性为特征的教育。因此,要实
随着课堂教学改革的深入发展,“把课堂还给学生,让课堂焕发生命活力”已经成为新基础教育改革的核心。新课改下的课堂应该充分肯定学生是学习的主人,强调学生自主学习、自我体验
中国出版界的最高奖——中华优秀出版物奖暨全国优秀出版科研论文奖评审工作会议7月24日在北京召开.中华优秀出版物奖评审委员会主任、中国出版工作者协会主席于友先.中华优秀
项目管理,就是以项目为对象的系统管理方法,它通过一个临时性的专门组织,对项目进行高效的计划、组织、指导和控制,以实现项目全过程的动态管理和项目目标的综合协调与优化.
<正> 中国新华书店协会网已于4月24日新华书店建店67周年之际开通。中国新华书店网址为:主打网址:www.xinhuabookstores.cn 副选网址:www.xinhuabookstores.