【摘 要】
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科学课是一门趣味性很强的学科,但某些传统的授课方法对现在的科学课的传授过程却不免有一些不足,比如以前总是老师说得多,学生是一个个“容器”。都是被动地接受知识。很多
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科学课是一门趣味性很强的学科,但某些传统的授课方法对现在的科学课的传授过程却不免有一些不足,比如以前总是老师说得多,学生是一个个“容器”。都是被动地接受知识。很多老师硬把活生
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