【摘 要】
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古诗词是中国传统文化的瑰宝,是中华民族的精神财富,是中小学语文教学的重要内容。在课堂教学中,教师普遍围绕考点,从字词、句意、思想内涵等方面,有针对性地讲解古诗词,因而
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古诗词是中国传统文化的瑰宝,是中华民族的精神财富,是中小学语文教学的重要内容。在课堂教学中,教师普遍围绕考点,从字词、句意、思想内涵等方面,有针对性地讲解古诗词,因而学生往往只理解古诗词的字表含义和作品主旨,对其深层意蕴却知之甚少。许多古诗词本身的意境美体现得十分清晰,尤其是田园诗,教师大多也会从字词意表达的美感角度进行讲解,但借助中国画(以下简称“国画”)的意境美解读古诗词意蕴美的则不多。国画与古诗词在美学角度上存在着一致性,正如苏轼所说“诗中有画,画中有诗”。因此,借助国画赏析古诗词,帮助学生理解诗词
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