【摘 要】
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目前我国教育已经进入到“大众化教育阶段”,但同时也出现了高等教育产业化问题。这种产业化应该是部分产业化,否则会产生一系列社会问题。本文从文化公民权的角度来看高等教
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目前我国教育已经进入到“大众化教育阶段”,但同时也出现了高等教育产业化问题。这种产业化应该是部分产业化,否则会产生一系列社会问题。本文从文化公民权的角度来看高等教育产业化问题,强调保障公民平等使用物质与符号资源的权利,同时提倡文化权的实践,要以公民的身份而非消费者的身份参与到高等教育中,以人民的基本权利而非市场权利看待人民和教育之间的关系,这样更有利于平等,多元的社会参与。
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