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培养创新素质，落实创新目标，应从优化阅读教学入手。创造性思维是一种整体思维，既包括形象思维也包括抽象思维。所以创造性思维的培养需要全脑开发，强调左右脑的平衡发展。抓思路教学，可培养抽象思维，开发左脑；采用感性阅读，可培养形象思维，开发右脑。
创新阅读 开发全脑
【摘 要】
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培养创新素质，落实创新目标，应从优化阅读教学入手。创造性思维是一种整体思维，既包括形象思维也包括抽象思维。所以创造性思维的培养需要全脑开发，强调左右脑的平衡发展。抓思路
【机 构】
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罗源县松山中心小学
【出 处】
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科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
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2009年24期
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