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读写能力的培养是初中英语教学的重要目标,在写作教学中,利用读、写二者之间的联系,采取＂已读促写＂的教学方式开展写作教学具有较强的针对性。有效的阅读可以使学生对文章的词法、句法、语法、以及谋篇布局产生深刻的体会和感悟,如果学生将这些阅读所得知识运用到写作中,对于提高写作水平具有十分重要的促进作用。本文以译林版初中英语为例,就＂以读促写＂教学策略在初中英语写作教学中的应用进行简要分析。