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本文以“MOOC学院”社区论坛为数据源，使用文本挖掘技术对其进行处理和分析，获取部分课程评价指标，同时结合已有课程评价标准，建立了包括课程内容、教学设计、界面设计、媒体技术、课程管理等5个一类指标，以及课程说明、内容目标一致性等25个二类指标的MOOC评价指标体系，并运用基于Vague集的相似度量法建立了MOOC评价模型。模型比较客观、符合实际，有利于MOOC学习者确定课程质量优劣，为MOOC平台、管理者和开发者对课程进行改进提供依据。