以用促学,让信息技术课堂取之生活,用之生活

来源 :中国新通信 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ESC_liangzi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学信息技术课程的特点是实践性、工具性强,所以在实际教学中,教师要善于挖掘贴近学生生活实际的案例,把具体生动的生活情境融入课堂教学中,让学生在发现问题、分析问题、解决问题中,逐步建立信息技术应用意识,并最终自觉形成用所学知识解决实际问题的能力.
其他文献
化工是一门实践性非常强的学科,整个教学的过程中贯穿着实验操作和实习,而教学的实验环境直接关系到教学效果,关系到学生们是否能够掌握好这门课程.仿真技术应用于化工教学,
随着学生学习的压力不断增大,很多学生在即将迈进高中的校门之前,放弃了进入高中的机会,从而选择了中职学校进行学习.由于进入中职学校的学生大部分都存在进入中职学校就是为
在互联网计算机技术快速发展的21世纪,计算机教育的重要性不言而喻.在高中开展信息技术课程对于让学生提前适应信息化社会至关重要.而当前的高中计算机课程过于强调技术操作
磨矿是选矿工艺中的重要一环,其主要控制目标是在保证矿物粒度的基础上使得产量最大化.该文以上海梅山铁矿选矿厂磨矿系统综合自动化项目为背景,详细讨论了磨矿系统的控制与
班主任的职责是教导学生怎样才能更好的学习,其次班主任还要兼顾自己的教学任务、对学生的学习和生活以及学生的身心健康进行全面管理,并为学生营造良好的学习氛围.本文主要
该文运用系统工程中兰德型系统分析、兰德型问题分析技术、目标的系统分析、投资效果分析、成本效益分析以及产量、成本、利润分析等方法,分析原因,对化肥原料路线的优化进行
鉴于科学技术的发展及工程应用中,人们遇到的问题越来越复杂,许多实际优化问题属于非线性、多峰值、强约束等复杂问题,有些问题涉及的变量多达百余个,这类问题具有规模大,建模难的
初中语文阅读教学还存在一定的不足,主要表现为缺乏阅读教学情景和教学容量等方面.因此,利用信息技术创设教学情境,不断扩充阅读教学的知识容量,实现阅读教学和写作练习的深
该文以控制理论经典的研究对象倒立摆系统为实验平台研究多变量非线性系统的模糊控制方法。
鉴于当前高等工程教育知识体系与社会不适应,边缘学科、交叉学科不断涌现.新工科背景下,社会对信息类人才需求进一步扩大,要求也进一步提高,本文以重庆邮电大学移通学院为例