【摘 要】
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基于分析初中信息技术课程激趣教学。首先分析出激趣教学的意义,增添了信息技术教学的趣味性,对学生具有强大的吸引力, 能够让学生始终保持浓厚的学习兴趣和持久的主动精神。
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基于分析初中信息技术课程激趣教学。首先分析出激趣教学的意义,增添了信息技术教学的趣味性,对学生具有强大的吸引力, 能够让学生始终保持浓厚的学习兴趣和持久的主动精神。其次分析出通过引入游戏;设置问题;实践操作三种方式,强化学生对信息技术知 识的理解与运用,从而,促进学生的信息技术能力和信息素养的提升。
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