【摘 要】
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every和each都可与可数名词单数连用,且意义相近,都有“每个”的意思。然而every和each在用法上并不完全一样。every强调整体概念,each则表示个别概念。例如:
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every和each都可与可数名词单数连用,且意义相近,都有“每个”的意思。然而every和each在用法上并不完全一样。every强调整体概念,each则表示个别概念。例如:
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在英语中,有些动词后面接了一个宾语后句子意思仍不完整,还需要在宾语之后再加上一个词、短语或句子来补充说明其身份、特征、状态或所做的动作,这个补充成分就叫做宾语补足语。宾语与补足语在逻辑上有着主谓或主表关系。名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词-ing形式、动词-ed形式、句子都可以作宾语补足语。
with复合结构,即“with+宾语+宾语补足语”结构是中学英语语法项目中的一个重点,也是难点之一。“with+宾语+宾语补足语”这种复合结构在句子中可用作定语,也可用作伴随状语、原因状语、条件状语等。下面介绍一下with复合结构的几种构成形式和用法:
1. Would you mind turning down the music?(P52)把音乐关小一点好吗?
(Britain) Who comes dancing over the snow, His soft little feet all bare and rosy?
Unit 14 Have you packed yet?
再过20天,一年一度的中考就要来临。对广大的初三学生来说,这一阶段是一个高度紧张的阶段。俗话说“十年磨一剑”。谁都想在这最后阶段拼搏一番,以取得成功。那么在这个阶段该怎样安排复习呢?下面谈几点看法,供同学们参考。
A young man lives in the future; An old man lives in the past. For youth, time is moving too slowly; For age, it is moving too fast. A young man dreams of the happiness The years just before him
艾伦夜里老是睡不好,早上老是起不来,所以上班总是迟到。他的老板很生他的气,警告他他如果他不能有所改善的话就炒他的鱿鱼。于是,艾伦去看医生。医生给了他一颗药丸并告诉他要在睡觉前服下这颗药。艾伦照医生的话做了,睡得非常好。事实上,他在早上闹钟响之前就起来了。艾伦从容不迫地吃完早餐,然后兴高采烈地开车上班去了。 “老板,那药真管用,我的睡眠好极了!” “是够管用的,”老板说,“问题是,昨天你人到哪
成功蓝图 别人疑惑时你坚信。 别人玩耍时你规划。 别人休息时你学习。 别人犹豫时你决断。 别人幻想时你准备。 别人拖延时你开始。 别人空想时你工作。 别人撅嘴时你微笑。 别人批评时你赞扬。 别人放弃时你坚持。