浅谈小学英语教学中的情境教学

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基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生综合语言应用能力。为了实现这一目标,我国新一轮英语课程改革的重点是改变传统教学中过分词汇知识的讲解与传授,忽视学生语言交际能力培养的“去情境化”教学方式,强调以“情境”为教学平台,让学生通过语言体验、意义协商、情感交流的方式来习得语言。鉴此,本文对情境教学的依据和情境教学的方法作了浅谈。
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