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随着教育改革的深入,培养学生的核心素养成为了各学科教师的共识.以问题为中心组织课堂教学,让问题在敲开学生兴趣大门的同时,成为构建新型师生关系的桥梁,让学他们在“提出问题——解决问题——巩固引用”的基本环节中,习得生物知识,收获核心素养.
在高中生物教学中有效开展核心素养培养方法研究
【摘 要】
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随着教育改革的深入,培养学生的核心素养成为了各学科教师的共识.以问题为中心组织课堂教学,让问题在敲开学生兴趣大门的同时,成为构建新型师生关系的桥梁,让学他们在“提出
【机 构】
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成都经济技术开发区实验中学 四川 成都 610000
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2019年16期
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