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大数据下个性化自适应小学数学师范生教学技能培养问题初探
大数据下个性化自适应小学数学师范生教学技能培养问题初探
来源 :长春师范大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yupeng198652
【摘 要】
:
本文通过对小学数学专业师范生教学技能培养的研究,针对其个性化自适应的特点,给出了小学数学专业课程体系建设的实施建议。
【作 者】
:
刘建国
【机 构】
:
长春师范大学化学学院
【出 处】
:
长春师范大学学报
【发表日期】
:
2019年4期
【关键词】
:
个性化
自适应
课程体系
全过程
【基金项目】
:
吉林省高等教学会高教科研课题“大数据下的个性化自适应小学数学在线学习分析研究”(JGJX2016C33)
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本文通过对小学数学专业师范生教学技能培养的研究,针对其个性化自适应的特点,给出了小学数学专业课程体系建设的实施建议。
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