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把握《化工原理》课程的整体结构，启迪学生的思维，引导学生把书由厚读薄，调动学生主动学习的积极性，从而达到培养能力的目的。
把握课程的整体结构培养学生的能力
【摘 要】
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把握《化工原理》课程的整体结构，启迪学生的思维，引导学生把书由厚读薄，调动学生主动学习的积极性，从而达到培养能力的目的。
【机 构】
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吉林粮食高等专科学校
【出 处】
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吉林粮食高等专科学校学报
【发表日期】
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1997年3期
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