【摘 要】
：
<正> 我院1991年～1995年收治160例四肢骨折病人,在夹板复位固定的基础上,随机分为治疗组和对照组,治疗组以忍冬藤汁外用,对照组外用正红花油并口服三七片。治疗组疗效满意,现
【机 构】
：
贵州省松桃县民族中医院554100
论文部分内容阅读
<正> 我院1991年～1995年收治160例四肢骨折病人,在夹板复位固定的基础上,随机分为治疗组和对照组,治疗组以忍冬藤汁外用,对照组外用正红花油并口服三七片。治疗组疗效满意,现报告如下。 一般资料 本组男55例,女25例;年龄<10岁22例,10～30岁35例,40～55岁23例。对照组80例在年龄、性别、症状表现、骨折部位等方面与治疗组无显著性差异。 治疗方法 160例患者均采用在X线下复位及夹板固定。对照组复位固定后即用正红花油,每日2次,并口服三七片0.3g,每日3次。治疗组在
其他文献
在当今社会发展趋势的影响下，培养学生的创新能力已经成为教育工作的重中之重。新课程标准等最近下发的教育类文件，都把培养学生的创新能力和实践精神作为教育工作的首要任务，为的是培养出符合当今社会需求的对口型人才。当今社会处于日新月异的信息时代中，这就要求学校可以及时为学生提供最新信息。学生在小学阶段处于具体运算阶段，正是可塑性强、好奇心重的阶段，同时也是接受新知识、培养能力的大好时机。学校要抓住这一机会
Scratch软件免费并且开源,特别适合儿童编程,丰富多样的素材库,类似搭积木的指令组合,有趣的互动,深深吸引着学生,以游戏编程学习为例,学生跳出了玩家的角色,更积极主动去设
学生是课堂的主人，教师只是引导者，应该设法调动起学生学习的主动性。德国著名的教育家第斯多惠指出：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。如何让灵动的课堂引领学生的学习，焕发出精彩的学习效果呢？ 一、创设教学情境，活跃课堂气氛 在教学过程中就要创造引起学生学习兴趣和学习高潮的教学情境，引導学生思考，通过生生互动，让学生自己去感悟认知。如教学《长江之歌》可从欣赏跟唱《长江之歌》这首歌引入
在14世纪忽思慧的<饮膳正要>中最早记载了蒙医阿尔山疗法,接着有不少有关阿尔山疗法的记录,但对陶顺阿尔山疗法则很少有文字记载.蒙医阿尔山疗法可分为天然阿尔山(矿泉)疗法
通过实验获得数据,并对数据加以处理、转化,表达为支持自己结论的证据,这样的思维过程在很多科学探究课上存在,并且是重要环节。但我们会发现因为材料、实验设计或学生操作等
通过工程实例,介绍采用精密电子水准仪对建筑沉降进行监测的方法,并对监测结果进行变形分析,为确保工程安全提供准确的数据信息。
我们每个人日常都会阅读，所读书的类目也有很多，小到一则短短的消息，大到一本巨著。正如西汉刘向说过这么一句话：“书犹药也，善读之可以医愚。”由此可见阅读的重要性，即便孩子也是如此。新课标也对孩子们有所要求：“具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解能力。” 可见阅读对于一个孩子是重要的。可是，对于低年级学生来说掌握的汉字不过是最基本的日常汉
听说是小学英语教学中的重要组成部分。只有学生能听会说了，学生才能真正学会运用所学的小学英语知识。在开展英语教学时，英语教师要采取各种方式，提升学生的听说能力。 素质教育对小学英语教学的一个重要要求就是学生要把学的知识用起来。英语是一门语言类学科，作为语言类学科，既然要用，学生的听力能力和口语能力直接决定了学生能不能把英语用起来。因此从用的角度来说，小学英语最重要的教学任务就是让学生能够能听会说，