【摘 要】
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随着教育改革的不断深入,新时期的教师迎来了新的挑战,通过多年的语文教学和对新课程理念的学习,总结了一些培养学生自学能力的经验和大家交流共勉.rn那么,怎样培养学生的自
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随着教育改革的不断深入,新时期的教师迎来了新的挑战,通过多年的语文教学和对新课程理念的学习,总结了一些培养学生自学能力的经验和大家交流共勉.rn那么,怎样培养学生的自学能力呢?下面我以教材为例进行一下分析.首先以《珍贵的教科书》为例,这是一篇记事为主的记叙文.我反复阅读、研究、思考找出这类记叙文的特点和规律,简略归纳为两点:首先要把事情发生的时间、地点、人物以及起因、经过、结果写清楚、明白.然后在记叙过程时,还要把重要的场面、中心话语写具体生动.教学时,揭示以上规律,发挥老师的主导作用,引导学生按以上两点自学,边阅读、边思考、边讨论,使学生既清楚、明白、深刻懂得这篇文章,受到教育,学到知识,又初步培养了学生阅读和写作这类记叙文的能力.接着,我在进行第二课时,叫学生根据老师归纳的两条规律,试分析同类文章.学生能够独立实践,很快就把文章的时间、地点、人物、起因、经过、结果搞清楚了.
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