石家庄框架轻板办公楼

来源 :硅酸盐建筑制品 | 被引量 : 0次 | 上传用户:laiyq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我院与建材、施工部门密切配合,设计了市建委框架轻板办公楼(图1),设计情况简介如下:一、建筑设计1、平面设计(一层平面见图2)试验楼为四层,局部五层,建筑面积5005米~2。平面形式为“L”形,入口在拐角处,一、二、三层为办公室,四层为单身宿舍,五层为大会议室,每层设小会室一个。两翼四层部分为预制框架,柱网为 Our institute cooperated closely with the building materials and construction departments to design the light urban office building (Figure 1). The design situation is as follows: 1. Architectural design 1. Plane design (1 plane is shown in Figure 2) The pilot building is 4 floors. , Partial five floors, construction area 5005 meters ~ 2. The flat form is “L” shaped, the entrance is at the corner, the first, second and third floors are offices, the fourth floor is a single dormitory, and the fifth floor is a large conference room. There is a small meeting room on each floor. The four wings of the two wings are prefabricated frames. The column net is
其他文献
近期,钦北区农机监理站认真学习了中央和自治区有关安全生产工作会议精神,并把精神落实到具体工作。在钦北区政府统一组织领导下,该站还积极参加了由公安、工商、农机、交通、矿
●现在中小微企业都通过互联网平台进入了全球化的主流,长期被边缘化的中小企业开始成为推动经济全球化的重要载体。●世界银行伸手要和亚投行合作,这是一个很重要的合作。因
从某种意义上说,班级管理是一门深如大海的高深艺术,有志的教育者都正在苦苦地求索,在此,我想用四个“决定”来归纳我对班级管理工作的浅知陋见。    共性决定个性    一个班级有没有健康的个性,取决于这个班级有没有健康的共性。混乱的班级虽然很有个性,却不利于学生的健康成长,班级建立的意义荡然无存;有些时候班级的一些看似可爱的个性掩盖了致命的问题,如果我们不能透过现象看本质的话,时间一长,积重难返,局
新课程的核心理念是以学生发展为本,以学生的自主探究、合作交流等活动方式来参与新知的发现与学习。那么如何实现师生互动,调动学生学习的积极性,使整个课堂充满活力,达到我
2005年2月11日,是农历大年初三,当中国人家家户户张灯结彩,还沉浸在新春的喜悦中时,在异国他乡的马来西亚,一个17岁梦幻般的中国少女却被人残害了。这件惨案在海外引起了高度
唐僧师徒一行来到了一座“火山”前,只见山峰突兀,山顶白雪皑皑,山上山下倒也有不少树木,蓊郁青翠,林中百鸟欢唱,景色怡人。唐僧(顿感一股清凉从脚底爽到头顶): 咦——怎么搞
课堂上面对的是活生生的生命,教师关注学生生命成长的课堂才是有意义的课堂,体现生命成长的课堂才是有效率的课堂。 The classroom is facing a living life, teachers conc
一他还记得第一次遇见那毛头小子的场景。当时是在居民楼下,他正打算像往常一样,从车库里拉根电线给电动车充充电。“大伯!”一个声音传来。他抬头,看见一个陌生的毛头小子。
党中央、国务院高度重视企业社会责任工作。胡锦涛总书记、温家宝总理都对企业履行社会责任提出了明确要求。张德江副总理明确指出,中央企业要抓紧建立健全企业社会责任管理
创设口语交际情境,激发学生说话兴趣的方法是多种多样的。教师要根据学生的生活实际和口语交际活动的内容灵活运用各种方法,为学生努力创设最佳的口语交际情境,激发学生的说