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分析高职英语教学面临的问题，基于“人本主义”和“掌握学习”理论，提出高职英语分层教学改革路径的具体策略，即：明确分层教学目标，完善师资力量，实现教学内容、教学方法、教学评价的分层等。指出根据分层教学的理论、方法，合理规划高职英语教学改革路径，可以有效提高英语教学水平，实现对学生英语实践能力的培养。