【摘 要】
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随着教育改革的不断深入,对初中英语写作教学提出了更高的要求。作为一项基本但是考查全面的技能,教师在针对写作开展教学活动时,要结合教学目标,积极应用以读促写策略,拓展
【基金项目】
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此论文为“河南平顶山市教育局基础教育教学研究项目‘以读促写’在初中英语写 作 教 学 中 应 用 的 研 究 ”, 课 题 编 号 :JYKT2018107 的研究成果
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随着教育改革的不断深入,对初中英语写作教学提出了更高的要求。作为一项基本但是考查全面的技能,教师在针对写作开展教学活动时,要结合教学目标,积极应用以读促写策略,拓展学生的思维模式,在逐步提升学生阅读能力的同时为写作积累更多的素材。在初中英语写作教学中,读写结合是一种行之有效的方式,但是在当前的实际教学中依然存在很多的问题,严重限制了学生写作能力的提升。因此,对以读促写策略在初中英语写作教学中的应用进行研究具有现实意义。
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