论文部分内容阅读
从数学专业英语教学中存在的问题人手，结合实际教学研究，提出一种称为“以点带面”的教学方法．实践表明，这种发散思维的教学方法提高了学生学习专业知识和英语的主动性和积极性，学习效果明显．
浅谈数学专业英语教学
【摘 要】
：
从数学专业英语教学中存在的问题人手，结合实际教学研究，提出一种称为“以点带面”的教学方法．实践表明，这种发散思维的教学方法提高了学生学习专业知识和英语的主动性和积极性，学
【机 构】
：
玉林师范学院数学与信息科学学院
【出 处】
：
大学数学
【发表日期】
：
2013年4期
【基金项目】
：
广西省教育厅项目（201106LX54）,玉林师范学院重点项目（2012YJZD20）,玉林师范学院青年项目（2009YJQN10）
其他文献
用两种办法给出了沐定夷，谢惠民在其《吉米多维奇数学分析习题集学习指引》第二册中提出的一个未解决的不等式的证明．
阐述了计算机与数学软件运用于高等职业教育数学教学中的设想与实践探索．把数学实验作为传统教学、计算机和数学软件相结合的一种实践，贯穿于日常的教学过程，并列举了对应的课堂
通过计算两个广义的范德蒙（Vandermonde）行列式，得到了第一类无符号Stirling数和第二类Stifling数的一种新的表示方法：用行列式来表示．
目的：为了进一步探讨不同超声检查对异位妊娠诊断的效果差异,从而为临床的相关研究和诊断实践提供依据。方法：总结我院采用超声检查技术诊断异位妊娠患者的相关实践经验,选取的
目的:观察大鼠缺血性脑损伤再灌注后,当归对血管内皮生长因子(vascular endotheliar growth factor,VEGF)层粘连蛋白(laminin)表达的影响.方法:65只雄性Wistar大鼠,体重160-1
给出了Wolstenholme定理的一个证明。
目的：建立HPLC法同时测定藏药十八味杜鹃丸中黄酮类成分含量的方法。方法：采用HPLC法,色谱柱为Kromasil C18柱,流动相为甲醇-0.1%磷酸溶液（50∶50）,流速为1m L/min,检测波长为360
研究一类具有连续分布滞量的偶数阶非线性中立型泛函微分方程解的振动性，得到了该类方程的若干新的振动准则．所得结果推广和包含了已知的一些结论．
目的：解决人和计算机的接口问题，为辅助上肢残疾者操纵计算机提供适宜技术。方法：比较分析国内外利用脑电和肌电生理电信号检测技术，在进行残疾人功能辅助研究的基础上，利用计算机
目的：观察临床护理路径应用于流行性乙型脑炎患儿护理的效果。方法：随机选取48例流行性乙型脑炎患儿,随机均分为对照组和观察组。对照组采用常规护理,观察组根据指定的临床路径