【摘 要】
：
社会的变革、观念的更新、技术的进步给新世纪的教育以巨大的冲击,由此引发了教师心理上的局促和困惑.近年来,中小学教师已经成为心理障碍的高发人群.不久前,广州市天河区在
论文部分内容阅读
社会的变革、观念的更新、技术的进步给新世纪的教育以巨大的冲击,由此引发了教师心理上的局促和困惑.近年来,中小学教师已经成为心理障碍的高发人群.不久前,广州市天河区在最近举行的一次心理保健讲座上,采用国际公认的SCL一90心理健康量表对在场教师进行检测.检测表明,近半数教师的心理健康受到不同程度的影响,31.51%的教师有轻度心理障碍,12.37%的教师有中度心理障碍,21%的教师已构成心理疾病,69%的教师感到压力大,嫉妒情绪、焦虑情绪的出现也比较高.
其他文献
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
新课程的学生观是“一切为了每一位学生的发展”,即学生是发展的人,学生是独特的人,学生是具有独立意义的人.班主任是塑造学生心灵的工作者,在新课程的实施过程,必须尽快走出
从小跟随父亲学习修锁,了解了锁头的内部构造。原本要从事这门职业的我,也不知从什么时候改变了想法,选择了报考师范学校,当上了一名教师。从师时间虽然不长,却尝到了酸甜苦
赏识教育是指开发生命潜能、保护生命资源的教育;是家长、老师在享受中育人,孩子在成功中成长的教育.在实施素质教育培养创新人才的今天,赏识教育的理论不仅在课堂教学中具有
基础教育课程改革的浪潮滚滚而来,新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大的创新和突破.一场崭新的现代教学的革命拉开序幕.任何
评语是班主任对学生一学期全面发展情况作出的评价,是教育过程中的一个重要手段,书写评语是班主任一项重要的常规工作.良好的评语不仅为学生的发展指明了方向,它更是沟通师生
教育的产物是什么?是有思想、有思维、有知识、有个性的学生;学生质量的高与低,关键在于教师.无论是现在,还是将来,无论采用多么先进的教学手段,教师都是决定学生终身发展最
长期班主任工作,使我深深地懂得小学阶段是人生成长的起步阶段,也是人的基础素质形成的开始阶段.作为班主任--一个担负着“万丈高楼平地起”的铺路人,应该如何把握好这一关键