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文章从实验室准入制度、教学内容设置、小班教学、同堂交叉教学、预备实验参与制和多元化考核体系等方面,介绍了湖北师范学院国家级生物学实验教学示范中心微生物学实验的教学改革与实践。这些措施的实行,提高了学生实验素养,优化了教学资源配置,促进了学生主动学习,有效提高了教学质量。
微生物学实验教学改革的若干探索与实践
【摘 要】
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文章从实验室准入制度、教学内容设置、小班教学、同堂交叉教学、预备实验参与制和多元化考核体系等方面,介绍了湖北师范学院国家级生物学实验教学示范中心微生物学实验的教
【机 构】
：
湖北师范学院生命科学学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2015年06Z期
【基金项目】
：
湖北省教育厅教学研究项目(SJ201202)
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