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高师音乐教育专业教学的目标是培养合格的音乐师资。这就要求高师的声乐教学必须探索新颖的教学方法,以提高学生声乐教学的能力。采取多样的教学模式,实施多样化的教学,从多方面弥补一对一授课形式的不足。文章结合教学实践,探讨声乐教学多样化的运用与意义。
高师音乐教育专业声乐课多样化教学探讨
【摘 要】
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高师音乐教育专业教学的目标是培养合格的音乐师资。这就要求高师的声乐教学必须探索新颖的教学方法,以提高学生声乐教学的能力。采取多样的教学模式,实施多样化的教学,从多
【机 构】
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贺州学院艺术系广西贺州542800
【出 处】
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贺州学院学报
【发表日期】
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2006年4期
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