【摘 要】
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<正> 《红楼梦》十四回上有句话: 谁想到呢,这里用的一个“猴”字,与当前的文字改革扯上了关系。原来1982年《文字改革》复刊号上,发表了一篇文章,拿这个用得“很形象,也很生
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<正> 《红楼梦》十四回上有句话: 谁想到呢,这里用的一个“猴”字,与当前的文字改革扯上了关系。原来1982年《文字改革》复刊号上,发表了一篇文章,拿这个用得“很形象,也很生动”的“猴”字,作为“怀疑”文字改革的一条理由,而且还是第一条理由,说是:“假使改用拼音文字,那么,这个‘猴’字的音标,不论怎样正确,可能使人不易理解它的意义,必须再加一些说明,
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小学科学课是对小学生进行科学启蒙教育的一门重要学科,也是一门综合学科,其特点是有较多的科学实验,需要学生亲自动手实验操作、制作学具等。因此教师在教学过程中,应注意创
摘 要：在现代教育形势下，各学科的课程标准得到了进一步更新和优化，不仅为教师指明了教学目标，强调了趣味教学、有效教学的重要性，也提出了将信息技术合理应用到教学活动之中的要求，旨在通过构建智能化课堂来提高教学质量，进而推动学生的长远发展。针对于此，本文从小学数学教师的角度出发，详细分析了将信息技术应用于数学课堂教学活动中的有效策略，期望能够为学生营造一种轻松、愉悦的学习气氛，促进其数学素养的提升。
目的探讨幽门螺杆菌感染与颈动脉粥样硬化的关系。方法选取正常体检人群237例，其中幽门螺杆菌感染102例，非幽门螺杆菌感染135例，对其颈动脉超声结果及血脂水平进行比较。结果颈
摘 要：在小学阶段阅读能力与写作能力是语文学科教学的重要目标，但是写作能力的提升并不是一朝一夕能实现的。本文针对小学语文写作教学当中，阅读教学的作用以及具体应用策略进行了分析，如感受生活细节、赏析人物形象以及提高文章构思能力等等，希望可以给相关教学工作的开展提供一些参考。 关键词：小学语文，阅读教学，写作能力 一、 引言 虽然小学语文教学中，阅读教学与写作教学都是极为关键的内容，但是很多教师
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<正>"嘀铃铃……嘀铃铃……我是调度,我站装车塔西侧100米处,有多处道床积水,车号电缆接线盒出现火花,监控画面黑屏,请火速处理……"7月23日21时10分许,一场突如其来的暴雨袭
<正> 汉字改革与汉字教学关系最为密切。汉字改革的意图要依靠汉字教学来实现,而且要依靠汉字教学来检验,做出可行性的论证。汉字教学不仅推行汉字改革,而且从汉字改革取得帮
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