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感知、记忆、注意调控策略在舞蹈教学中的运用
感知、记忆、注意调控策略在舞蹈教学中的运用
来源 :牡丹江教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:johnnyhljy
【摘 要】
:
遵循幼儿心理认知规律进行舞蹈教学,是从教者一直探索的课题,其中感知调控策略、记忆调控策略和注意调控策略在舞蹈教学中的有效运用,极大地调动了幼儿学习舞蹈的积极性,保证
【作 者】
:
安晓杰
【机 构】
:
牡丹江市卫生局幼儿园黑龙江牡丹江157009
【出 处】
:
牡丹江教育学院学报
【发表日期】
:
2001年1期
【关键词】
:
感知
记忆
注意
调控策略
舞蹈教学
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遵循幼儿心理认知规律进行舞蹈教学,是从教者一直探索的课题,其中感知调控策略、记忆调控策略和注意调控策略在舞蹈教学中的有效运用,极大地调动了幼儿学习舞蹈的积极性,保证了幼儿舞蹈教学的质量。
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