小学英语教师专业发展之对策探讨

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小学英语教师的专业发展是实现素质教育的根本保证。自我专业发展是为了提高教育教学质量,改进教育教学方式,教师在有计划、有组织的培训的基础上,教师个体进行自我的发展设计、主动学习修炼的专业提升活动。新课程理念下的教师专业发展需要小学英语教师更新理念,增强自我发展意识,反思自己的职业行为,专、博并济,实践创新,完善专业技能,推进自身专业化的可持续发展。本文分析了小学英语教师成长的关键,提出了教师自我专业发展的立足点,把握新课程,强化观念、角色与时俱进,促进小学英语教师自我专业发展的理论认知。
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