打造学生自主学习的平台

来源 :清远职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cqwzhy1990
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《语文课程标准》认为,课堂教学应为学生创设良好的自主学习情境,帮助学生树立主体意识,培养学生自主学习能力。那么,怎样才能够创设学生自主学习的平台,促进学生自主学习呢?本人认为可从实现角色转换、指导学法、创设氛围、师生互动来帮助学生架起自主学习的新桥梁。 The standard of Chinese Curriculum believes that classroom teaching should create good self-learning situations for students, help them to establish their subjective consciousness and cultivate students’ autonomous learning ability. So how can we create a platform for students to learn independently and promote students’ autonomous learning? I think that we can help students set up a new bridge of autonomous learning by changing their roles, guiding learning and creating atmosphere, and interacting with teachers and students.
其他文献
罗姆公司近日在京举行了中国战略首次发布会.会上,罗姆半导体中国有限公司总经理张驹先生介绍说:"罗姆在中国的发展战略将是:扩大生产基地,完善销售服务网络,在中国实现从开
在语文教学中,我们结合当地的教学实际,充分利用乡村教学资源,在充分论证的基础上,开展了古城文化的探究活动,活动中,学生们的人文素养有了明显提高。
旨在检测猪PRLR基因第10外显子的多态性及其对产仔性能的影响。采用PCR-RFLP技术检测大白猪、马身猪、山西黑猪和山西白猪4个品种(系)221个个体PRLR基因第10外显子的多态性,并
TD-SCDMA独立组网和商用化进展的问题已经成为业界频繁探讨的内容,TD-SCDMA今天的成就,与TD-SCDMA产业联盟企业以及所有投入了力量在TD-SCDMA技术上的企业的共同努力是分不开
本研究旨在分析成年羊驼皮肤中miRNAs的表达,探讨miRNAs在皮肤和毛囊中的调控作用。利用多物种miRNA芯片与成年羊驼皮肤组织miRNAs杂交,来分析成年羊驼皮肤组织中miRNAs的表
采用PCR-RFLP技术对45头金皮(金华猪×皮特兰猪)F2代猪Myostatin基因5′调控区的多态性进行检测,根据酶切结果将其分为AA、TT和AT 3种基因型,结果显示A等位基因频率为0.467,T
对一起220kV主变低压短路事故的损坏情况进行了检查,对事故原因进行了分析,得出造成此次事故的原因是主变低压引线过长。为了避免类似事故的发生,设计主变时,除了对绕组的抗短路
思政部建立形势政策报告会制度,以学院“蟠龙园讲坛”为平台,定期邀请著名学者、学院领导和社会专业人士为学生作专题讲座。
我国国民经济多年快速的发展使得人们对话音业务的需求一直保持着稳步增长.作为一种经济可靠的通信手段,固定电话在城市地区经过多年的发展,已经日趋饱和,新增用户逐步从城市
近日关于TD-SCDMA利好的消息频频见诸于报端,如TD-SCDMA测试结果令人满意,已基本具备独立组网的条件.然而无可争议的是,与W CDMA和CDMA2000相比,TD-SCDMA在网络设备成熟度、