【摘 要】
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数学这一门学科本身具有较强的实用性和工具性,初中数学知识的学习更是与社会生活有着密切的关系,我国新课标也提出了加强初中数学与生活实际的联系,推动初中生在数学学习中
【机 构】
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新疆维吾尔自治区阿勒泰地区哈巴河县初级中学
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数学这一门学科本身具有较强的实用性和工具性,初中数学知识的学习更是与社会生活有着密切的关系,我国新课标也提出了加强初中数学与生活实际的联系,推动初中生在数学学习中实现全面健康发展,具体体现在智力水平的提升、实践生活技能的提升以及独立思考能力的提升等各个方面。本文就对初中数学知识回归生活的教学实践问题进行具体分析,文章从生活情境的构建、数学知识生活化发展、数学习题生活化发展这三方面提出了具体的教学实践建议,以期通过这些策略分析,加速初中数学知识回归生活的教学实践进程,通过系列教学的推进提升初中生的数学 素质
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