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<正>随着新一轮课程改革的不断深入,许多地理教师越来越重视实验教学,自发开展地理实验教学的实践和研究,但在实际操作中也出现了各种各样的问题。为此,我们多次开展以地理实验为主题的观课、议课活动,探寻地理实验教学的有效操作方法,努力使之切合新课程标准对地理实验教学意义的科学定位。
地理实验重在培养学生的科学素养——基于教师对实验现象处理方法的思考
【摘 要】
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<正>随着新一轮课程改革的不断深入,许多地理教师越来越重视实验教学,自发开展地理实验教学的实践和研究,但在实际操作中也出现了各种各样的问题。为此,我们多次开展以地理实
【机 构】
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江苏省昆山中学
【出 处】
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地理教学
【发表日期】
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2011年20期
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