【摘 要】
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针对教学工作中“教”与“学”两个方面,分别形成了以讲授为主体的讲授式教学LBL,以问题为中心的PBL,以案例为基础的CBL,以团队为基础的TBL和以资源为基础的RBL等多种教学方
【机 构】
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空军军医大学第一附属医院核医学科,陕西西安,710032
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针对教学工作中“教”与“学”两个方面,分别形成了以讲授为主体的讲授式教学LBL,以问题为中心的PBL,以案例为基础的CBL,以团队为基础的TBL和以资源为基础的RBL等多种教学方式.这些教学方式的出发点及实施方法不尽相同,既有各自的优势,也有各自的不足.核医学包括放射免疫分析技术、核素显像及核素治疗等,内容丰富,单一教学模式难以保证核医学教学质量,有机整合以上教学方式有望切实提高核医学教学质量.
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