“双减”背景下初中化学作业多角度分层设计探究

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“双减”政策实施以来,教师遵循减负增效的原则,对初中化学作业设计进行了创新与优化。其中,多角度分层作业是目前教师颇为关注的作业设计方式。在进行多角度分层化学作业设计的过程中,可以从设计不同类型、不同层次、多样趣味性、合作探究性化学作业内容入手,提高初中化学作业的质量,最大限度保障学生课后的作业完成效果。
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作业优化设计对于“双减”政策的落实具有重要意义。当前初中化学作业存在“与现实生活联系不密切,刷题多、操作少,分层不细致、不合理”问题,导致学生的作业内容枯燥、形式单一,学生完成作业的积极性不高、实效性不强,作业逐渐成为学生的负担。本文提出“联系实际、注重实践、合理分层”等优化作业设计策略,让作业充满生活气息、具有创客乐趣以及满足个性需求,进而让学生乐享作业、趣习化学,让作业成为促进学生核心素养全面
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双减政策的推出,使得初中化学教学发生了巨大变化。为了更好地完成课后作业,教师们不断优化设计,减少作业总量,降低重复训练类作业,增加探究性作业、实践类作业和分层作业。作业是课堂教学的有效延伸,因此教师应该注重作业的内容和形式,并在作业布置上进行创新。基于“双减”的指导思想,深入探讨双减政策对初中化学作业设计的影响,并结合实际情况,提出有效的化学作业设计和布置策略,以期达到最佳的教育效果。
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<正> 过氧化甲乙酮又名甲基乙基酮过氧化物,英文缩写名为MEKP,国外商品名有Superox709、Luperol Delta、MEKPLA2等,该产品是不饱和聚酯树脂的常温固化剂,它与过氧化环已酮固化剂相比,具有粘度低,外观色泽好、存放不分层、与树脂互溶性好、固化性能优良等特点,广泛用于不饱和聚酯树脂的各种固化
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“双减”政策的落实势必需要优化作业设计,在减负的同时注重提质。开发作业的过程中应注重核心素养的统摄作用,并遵循作业设计的以下基本原则:基于生活情境、建构学科知识、增强自主协作、注重动手实践和遵循创新开放。设计时尊重学生个体差异,分层设计作业;关注时间空间统一,闭环设计作业;挖掘学生个性发展,设计多样的跨学科作业。围绕核心素养统摄下的作业设计,在“双减”政策背景下依然维持作业“质”与“量”的平衡,激
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随着制造业机械臂应用的普及,各领域对它的控制要求也越来越高。对机械臂的控制,其核心可归结为工作空间的最优轨迹规划与控制问题,而这些问题都是以优化的避障路径规划为基础的,因此,本文的研究目的就是探索一种优化、可行的机械臂避障路径规划方案。为提高麻雀搜索算法(SSA)在机械臂路径规划上的搜索效率,在其基础上加入萤火虫算法(FA)作为扰动,进一步寻优,形成萤火虫麻雀搜索算法(FASSA),同时对FASS
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优化作业设计,减轻课业负担,提升作业实效,更好地发挥作业在促进学生核心素养发展方面的作用,是“双减”背景下初中化学教师的一项重要任务。有趣、有效的探究性作业,既要以教材内容为基点,也要以学生学情为参考,还要以核心素养为导向。唯有如此,教师才能够更好地发挥探究性作业在丰富学生课余生活、促进学生思维能力发展方面的作用。基于此,文章对初中化学探究性作业设计策略展开研究。
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维西堇菜Viola monbeigii W.Beck隶属于堇菜科堇菜属,其典型特征是具开放花与闭锁花组成的二态混合交配系统,并存在有斑和无斑两种叶型的个体。目前有关维西堇菜的研究较少,多集中于其引种栽培的探讨,关于不同叶型的繁殖及光合适应意义的研究却未见报道,而叶片作为主要的光合器官显著影响植物的繁殖和生存,体现了植物的生长状况及其对外部环境的适应性。因此,本文以同域分布的有斑纹和无斑纹维西堇菜为
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电机转子断条故障是鼠笼电机故障类型之一,电机电流信号特征方法(MCSA)是诊断早期转子断条故障的经典方法。但在低负载或空载状态时,受基频频谱泄露的影响,MCSA方法很难精确地识别转子断条的故障频率。为了解决这个问题,本文将电机电流信号作为唯一要检测的物理量,将核主元分析技术与支持向量机(SVM)相结合,开展早期转子断条故障智能诊断方法研究。主要工作和研究结果如下:(1)故障信息获取研究。首先介绍了
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