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单词学习是小学阶段英语教学的主要任务,是学生学习其他内容的基础,也是激发学生英语学习兴趣的主要教学环节.所以,为了激发学生的学习兴趣,教师可以通过多种情境的创设来将抽象的单词学习形象化,以帮助学生进行记忆,提高单词学习效率.
多情境下的英语单词教学课堂的构建
【摘 要】
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单词学习是小学阶段英语教学的主要任务,是学生学习其他内容的基础,也是激发学生英语学习兴趣的主要教学环节.所以,为了激发学生的学习兴趣,教师可以通过多种情境的创设来将
【机 构】
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吉林省通化县四棚乡中心小学
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2017年11期
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