《语文课程标准》要求“写话强调兴趣”“从兴趣入手，首先让学生喜欢写，乐于写。”爱因斯坦说过：“兴趣和爱好是最大的动力。”有没有兴趣，也是写好日记的重要因素。那么，怎样才能培养写日记的兴趣呢?
　　首先，要勤学苦练，在实践中培养写作兴趣，这是广大日记爱好者在阅读与写作的共同体会。的确，兴趣来自实践。要努力增加自己阅读和写作的实践机会，以培养自己的兴趣。事实证明：兴趣不是靠说教，必须到实践活动中去，使青少年在富有吸引力的活动中产生兴趣。例如浙江绍兴一位同学就写了一篇《我尝到了写作的乐趣》的文章。在这篇文章中，小作者结合自己的日记阅读与日记写作实践，畅谈了自己的经验和体会。她认为，在坚持天天练写日记的实践中，她尝到了写作的乐趣，也极大地提高了自己的写作水平。
　　其次，要坚持练写观察日记。坚持不懈地练写观察日记，不仅能使我们开阔视野，积累写作素材，活跃思想，更重要的是能培养我们深厚的写作兴趣。只要坚持下去，就会越写文笔越活，越记写作水平越高，敏感性、观察力也会与日俱增，就会感到每天都有值得记载的东西，兴趣自然会越来越浓。
　　另外，有些同学为了培养自己的日记写作兴趣，自动地组织起日记兴趣小组或文学社团。大家在一起进行日记写作，互相交流经验，共同探讨名人日记，自己动手办日记刊物，在阅读与写作中培养兴趣。例如安徽省望江县一位语文老师成立了“日记兴趣小组”，许多同学通过自己参加日记兴趣小组的前后变化感到收获很大。
　　总之，要使自己的兴趣持久而稳定，第一，应该明确写日记的意义，认识学写日记的重要性。第二，掌握学习方法，探索学写日记的规律。第三，理论和实践紧密结合，在实践中提出并解决问题。第四，在学习中要看到自己取得的成绩，就更能激发起写日记的兴趣。