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一、行动研究的理论框架行动研究是基于20世纪40年代德国社会心理学家库尔特·勒温的团体动力学理论（即用动力学的观点来研究社会关系等问题）这一背景而提出的。20世纪50年代，美国哥伦比亚大学著名学者柯瑞等研究者把勒温提出的“螺旋式”行动研究方法运用于教育领域，试图借助行动研究来反思并解决教学中的问题。从20世纪70年代开始，“行动研究”的内涵更为明确充实。