城市污水处理系统运行特性与调控机制

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项目组经过连续多年全面深入的工程调研分析、全过程关联的试验观测与工程验证,完成城市污水处理系统从产生源头到接纳水体各关键环节的工程运行特性、作用机理和影响因素研究,揭示和阐明了城市污水管网污染物转移转化、生物除磷脱氮功能微生物响应、活性污泥膨胀及生物泡沫、污泥稳定化、新型微量污染物迁移转化、接纳水体水质演变的工程运行特性、技术机理和调控机制,创新发展了城市污水处理系统工艺设计与优化运行的工程基础理论、技术方法和工程对策措施,为我国城市污水处理系统设计建设、优化运行、技术标准和政策制定提供了强有力的理论指导
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采用不同方法和基组,对MgH分子的基态结构进行优化计算,将计算结果与实验值进行比较,最终选取MP2方法和6-311++G(2d,2p)基组,获得不同强度外电场对MgH分子基态键长、电荷布局、能量、偶极矩、最高占据轨道(HOMO)能级和最低空轨道(LUMO)能级及能隙(Eg)、振动频率和红外光谱强度等物理性质的影响.结果表明,MgH分子性质及光谱对外电场的大小和方向有明显依赖关系.随着正向外电场的增大,分子键长逐渐减小;Mg原子和H原子周围电荷布居数减小;总能量先升高后降低,在F=0.
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本文就使用线上教育教学资源后对教师研修的反哺作用进行了思考,细化线上教育教学资源对研修主题的确立、研修目标的确定、研修内容的选定、研修策略的思考、研修评价的关注等方面的作用,得出线上教育教学资源对教师研修有赋能作用。
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地方文化是幼儿身处其中可以感知和体验的文化资源,因其教育性、生活性和亲缘性的特点,可为幼儿园课程提供丰厚的教育资源。选择适宜的地方文化资源,科学整合,为幼儿提供融入本土文化的机会与条件,有利于培养幼儿的本土意识,使其深入理解本土文化,并由此实现本土文化滋养幼儿,以教育传承和弘扬本土文化的目的。
该研究将社会-生态系统的恢复力理论延伸到农户生计系统的研究中,利用在陕西易地扶贫搬迁地区获得的900多个调研样本,借助系统工程学中的空间向量法从普遍恢复力、特定恢复力两个维度对农户生计系统的恢复力进行量化分析。采用A-F方法从教育、健康以及生活水平三个维度测度农户的多维贫困程度,在此基础上应用门槛回归模型分析农户生计恢复力对多维贫困的影响路径。结果显示:①搬迁户的生计恢复力(0.2075)显著低于本地户(0.2559),处于生计重建过程中的搬迁户存在一定程度的返贫风险。②提升生计多样化程度成为贫困地区农户
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